sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Visita à Unoesc


       Na noite do dia 18 de setembro, terça-feira, os estudantes do Ensino Médio da EEB Jorge Lacerda, Flor do Sertão/SC, acompanhados pelos Professores Ineber Zonatto, Marcos R. Michels e Diego Rauber e a Assessora de Direção Janete P. Kaiser, visitaram a UNOESC - Campus de São Miguel do Oeste. Nesta ocasião os alunos, conheceram a estrutura, os espaços como a Biblioteca Universitária, os Laboratórios de Informática, Televisão, Rádio, Zoologia, Microbiologia e Anatomia.
       Nesta visita, obtiveram informações de como funciona uma instituição de Ensino Superior e quais os cursos oferecidos pelo Campus. Além disso, compreenderam como funcionam os laboratórios e quais os tipos de projetos desenvolvidos pelos cursos.
       Promover oportunidades assim para os estudantes é muito importante, pois aproxima os mesmos do universo acadêmico, gerando, portanto um contanto mais próximo com a universalização de nosso país.



quarta-feira, 19 de setembro de 2012

Política e Politicagem


  O termo Política é derivado do grego antigo “politéia” que indicavam todos os procedimentos relativos a pólis, cidade-estado.

  O estado deve ser governado não pelos mais ricos, os mais ambiciosos ou os mais astutos, mas pelos mais sábios. (Platão)

  Percebendo a dificuldade e o desinteresse das pessoas em entenderem a importância da política em nosso cotidiano buscamos trazer informações relevantes ao termo “Política e Politicagem” em uma linguagem simples, direta, informativa e educativa.
            Este projeto foi realizado e apresentado pelas turmas do Ensino Médio noturno, orientado pelo Professor Leandro Leonhardt (História), pela Assessora de Direção Janete P. Kaiser e o Assistente Técnico Pedagógico Carlos Alberto Rambo, visando buscar esses entendimentos e repassá-los em forma de seminário. Os trabalhos renderam bons frutos, pois, os alunos entenderam realmente como foi/é a Evolução Política no Brasil.
            Tivemos também a colaboração dos professores das turmas dos quais ajudaram no término da pesquisa e apreciaram a apresentação dos alunos.
             Observação: Este Projeto também visou aplicar corretamente a lei complementar nº 170 art. 27, item II da página 09, que atende sobre a carga horária exigida por aula no período noturno do Ensino Médio embasando na lei maior que contempla a aplicação 800 horas/aula no decorrer do ano letivo.


 

Carta do leitor (Projeto Tosco)

Umas das atividades feitas pelos alunos da 3ª série vespertino juntamente com a Professora Elisete Vilma Carniel De Bem foi a elaboração de uma carta do leitor para o autor do livro "TOSCO". Seguem dois textos abaixo:


Flor do Sertão, 31 de Agosto de 2012.

Querido escritor!
Venho com este texto dizer-lhe, Gilberto Marttje, que li seu livro “Tosco” e gostei muito da forma crítica e de fácil entendimento que o escreveu. Deixando claro os problemas sociais que nós estudantes enfrentamos no dia a dia, não só na escola como em casa ou na rua. Somos levados a acreditar que precisamos fazer o errado, entretanto nossas realidades, cada vez mais gastas com a violência e o preconceito, parecem não deixar outra chance. Dessa forma, agimos errado, acreditando que é o melhor a se fazer. Porém, precisamos pensar e ver que existem alternativas, e que mesmo sendo poucas, precisam ser aproveitadas.
Porém, essa é uma história que abrange conceitos de cidade grande e não temos, no nosso dia a dia, um contato direto com essa realidade, ou seja, é um aviso prévio para o que possa vir a acontecer com nossa cidade num futuro próximo.

                 Abraços,
                                 Monica Eidiane Saling

 
Flor do Sertão, 31 de Agosto de 2012.

Caro autor,
            Quando comecei a ler TOSCO, pensei que você, Gilberto Marttje, iria escrever mais uma das centenas de histórias de adolescentes problemáticos que eu já tive oportunidade de ler. Mas não foi o ... Ele, Tosco me surpreendeu pelo fato de se mostrar incógnito com o mundo exterior em que vivia, na mesma medida que desconhecia-se por dentro.
            Torci para ele absorver as ideias do professor Jeferson, que teve uma estratégia conhecida e que sempre será usada: colocar esportes como meio para que jovens como Tosco aprendessem a viver em grupo e conseguissem descobrir-se no meio. Um meio onde antes ele estava completamente deslocado, confuso e amedrontado. Se irritavam o jovem Tosco ele irritava-se da mesma maneira; demonstrando o quanto uma falta de estrutura emocional pode alterar o psico do jogar da vida.
Mas, que colocando a sua frente exemplos de pessoas que superaram seus medos e dificuldades (Jeferson e Samuel) faz com que os jovens, iguais ao Tosco, o adotem como ídolos a seguir. Fomentando o espírito deles e fazendo com que cada  partícula que respira, sente e que ainda permanece sonhando tenham forças para acreditarem em si mesmos.
Tosco gritou, esperneou mas não pode evitar que crescesse. Foi difícil, mas todo esforço é recompensado.
Obrigado, de sua admiradora- Darla da Costa- 3ª 301 Vespertino.



terça-feira, 11 de setembro de 2012

7 de Setembro


         Denomina-se Independência do Brasil o processo que culminou com a emancipação política do território brasileiro do Reino Unido de Portugal, Brasil e Alvagarves (1815-1822), no início do século XIX, a instituição do Império do Brasil (1822-1889), no mesmo ano. Oficialmente, a data comemorada é a de 7 de setembro de 1822, em que ocorreu o chamado "Grito do Ipiranga". De acordo com a historiografia clássica do país, nesta data, às margens do riacho Ipiranga (atual cidade de São Paulo), o Príncipe Regente do Brasil, então D. Pedro de Alcântara de Bragança (futuro imperador Dom Pedro I do Brasil), terá bradado perante a sua comitiva: "Independência ou Morte!". Determinados aspectos dessa versão, no entanto, são contestados por alguns historiadores em nossos dias.
Cumprindo com os padrões cívicos, a EEB Jorge Lacerda, este nesta última sexta-feira, dia 7 de setembro em um ato cívico realizado no município de Flor Do Sertão, através de uma caminhada do qual representou diversidades dos temas/ projetos trabalhados no decorrer do ano. A todos que participaram nosso muito obrigado.


Entrevista com o integrante do grupo AA (Alcoólicos Anônimos)


 Dando continuidade ao Projeto Tosco em Ação a professora de ciências Marlene Zanotto juntamente com as turmas do Ensino Médio elaboraram uma entrevista com um integrante do Grupo AA de Maravilha, SC do qual visa mostrar aos alunos como é a rotina de um ex-alcoólatra. Os estudantes se mostraram muito interessados pelo assunto, fazendo questionamentos e ficando surpresos com o relato.
    Algumas falas do entrevistado se tornaram marcantes para os alunos dentre as quais destacamos em itens resumidos:

  • “O alcoolismo é uma doença e deverá ser levada a sério e tratada”.
  • Segundo entrevistado, “não existe ex-alcoólatra, uma vez alcoólatra sempre alcoólatra”.
  • “Alcoólatra não tem amigos, só tem companheiros de copo”.
  • “Um indivíduo alcoolizado perde a noção de seus atos”.
  • “Se você não consegue parar de beber depois do segundo copo, você é um alcoólatra”.
  • “Um alcoólatra só esta limpo quando não tiver bebida ao seu alcance”.
  • “Existem três tipos de alcoólatras, o palhaço, o violento e o depressivo”.
  • O alcoolismo destrói a vida profissional, física e psicológica do indivíduo”.
  • Quanto mais cedo começa a beber maior as chances de ser alcoólatra”.
  • “O alcoólatra não pode ser pressionado a parar de beber, quanto mais pressionado mais ele bebe”.
  • “Todos precisam de ajuda para parar de bebe”.
  • “Ninguém é influenciado a beber”.
  • “O alcoolismo é a porta de entrada para outras drogas ilícitas”.
  • “A falta de autoestima e amor próprio leva as pessoas ao alcoolismo”.
  • “Procure ajuda no GRUPO AA”.

Todos sabemos as consequências que o álcool traz em nossas vidas, a escolha é sua!
Ao nosso entrevistado, professores e alunos, muito obrigado.